Lavorare insieme
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posted by Valentina Meli at 11:01 AM
Monday, March 27, 2006
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About Me
- Name: Valentina Meli
- Location: Treviso, Italy
Docente di Disegno e Storia dell'arte e Formatrice in corsi per Docenti. Sono impegnata nel mondo della scuola da oltre vent’anni in progetti che colleghino gli studenti al territorio. Collaboro con le università e altri enti per la formazione dei docenti in ambito digitale. Mi sono formata come scenografa all’Accademia di Belle Arti di Venezia, ma dopo una decina di anni nel mondo del teatro ho sentito l’esigenza di lavorare in un contesto più vicino al territorio, la scuola. Contemporaneamente ho seguito percorsi di alto livello nel campo delle tecnologie. Questo mi ha portato a collaborare diversi anni con Ca’Foscari e attualmente con l’Associazione Epict, collegata all’Università di Genova, che si occupa di diffondere l’uso pedagogico delle tecnologie nella didattica. Credo fortemente in una scuola che educhi gli studenti ad avere una mente critica, a conoscere il proprio territorio, a farsi cittadini attivi.
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1 Comments:
Un Webquest è un'attività che porta gli studenti a compiere ricerche sul Web, con l'obiettivo di scoprire maggiori informazioni su un particolare argomento o tema e di svolgere alcuni compiti utilizzando proprio le informazioni da loro raccolte. Per aiutare gli studenti a impostare l'attività, vengono forniti uno scenario, la descrizione dei compiti e un insieme di risorse. Grazie a quest’attività, gli studenti acquisiranno le capacità di ricercare informazioni nella Rete, di selezionare quelle più pertinenti e di applicare ciò che apprendono al contesto più adatto” ( Guastavigna ).
"Un webquest è un'attività da svolgersi in internet, basata sul problem solving. Le informazioni (in tutto o in parte) di cui necessitano gli studenti sono risorse selezionate del ciberspazio". ( Dodge )
L'apprendimento avviene in gruppo e si sperimentano così anche abilità di tipo relazionale ( negoziazione, senso del gruppo, motivazione all’impegno). Una volta giunti a qualche risultato , la pubblicazione sul web permette scambi con i fruitori della rete, che possono anche dare un riscontro a quanto realizzato. L'insegnamento/apprendimento è "situazionato", cioè legato ad un preciso contesto esperienziale. E' quello che permette di ritrovare nell’apprendimento formale / scolastico alcune caratteristiche dell’apprendimento informale. Gli studenti sono invitati a risolvere problemi quasi reali , devono trovare soluzioni a situazioni simili a quelle della realtà ( compito di realtà, nel caso specifico si tratta di creare schede agili per la presentazione di un problema di tipo territoriale ad una mostra sulla propria scuola ) con cui imparano ad interagire, mediante un prodotto che può avere una spendibilità sociale: la motivazione si rafforza.
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